Hopkins Lloyd se enorgullece de ser una de las dieciséis Escuelas Comunitarias en MPS donde los estudiantes, familias, maestros, personal, vecinos y socios se unen para crear un ambiente de aprendizaje próspero para los estudiantes.

En conexión con United Way of Greater Milwaukee & Waukesha County, la Milwaukee Community Schools Partnership (MCSP) es una estrategia colectiva para transformar las escuelas en un lugar donde los estudiantes, las familias, el personal y la comunidad circundante puedan trabajar juntos para garantizar el éxito de cada estudiante.

Escuelas de la Comunidad es un modelo probado para aumentar la capacidad de una escuela para participar mejor y alinear las asociaciones centradas en las prioridades auto-identificadas, en tiempo real de las escuelas y las comunidades. Nuestra estrategia se centra en el niño en su totalidad, proporcionando apoyo académico, aprendizaje social y emocional, salud y bienestar, participación de la familia y la comunidad, y un clima seguro y de apoyo.

Cada Escuela Comunitaria utiliza diferentes estrategias y actividades para mejorar la escuela y la comunidad, pero comparten los siguientes principios rectores:

Liderazgo compartido que implique a múltiples voces en la toma de decisiones y la implementación. Un Coordinador de la Escuela Comunitaria a tiempo completo que apoye la comunicación continua entre todas las partes interesadas en el desarrollo de un plan estratégico.

• Un enfoque centrado en la equidad para garantizar que todas las actividades sean justas y equitativas, de modo que todos puedan participar, prosperar y alcanzar su pleno potencial.
• Relevancia cultural que se basa en los activos de toda la comunidad y responde a las identidades propias de los estudiantes, las familias, el personal escolar y los miembros de la comunidad.

El ciclo

Participación: Un Coordinador de la Escuela Comunitaria a tiempo completo aumenta la capacidad de la escuela para involucrar a múltiples partes interesadas, incluidos los socios de la comunidad, las familias, el personal, los estudiantes y los residentes del vecindario.

Aspirar: Las escuelas identifican colectivamente las aspiraciones de la escuela y la comunidad y las barreras para el éxito mediante la recopilación de diversos conocimientos a través de Conversaciones Comunitarias, combinadas con datos adicionales de la escuela y la comunidad.

Priorizar: Un Equipo de Liderazgo Escolar Comunitario basado en el centro analiza los datos, desarrolla una visión compartida, prioridades clave y un plan estratégico a través de la toma de decisiones a nivel local.

Alinear: Las asociaciones, iniciativas y políticas comunitarias se desarrollan y/o alinean para apoyar la visión compartida y las prioridades clave reflejadas en el Plan de Mejora Escolar para garantizar la colaboración y la acción colectiva.

Más información sobre la Asociación de Escuelas Comunitarias de Milwaukee en unitedwaygmwc.org/Education/Community-Schools