Hopkins Lloyd သည် ကျောင်းသားများ၊ မိသားစုများ၊ ဆရာများ၊ ဝန်ထမ်းများ၊ အိမ်နီးချင်းများနှင့် မိတ်ဖက်များအားလုံး ကျောင်းသားများအတွက် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးရန် စုစည်းထားသည့် MPS ရှိ ရပ်ရွာကျောင်း ဆယ့်ခြောက်ကျောင်းအနက် တစ်ကျောင်းဖြစ်ရခြင်းအတွက် ဂုဏ်ယူပါသည်။

United Way of Greater Milwaukee & Waukesha County နှင့် ဆက်စပ်၍ Milwaukee Community Schools Partnership (MCSP) သည် ကျောင်းသားတိုင်း အောင်မြင်စေရန်အတွက် ကျောင်းသားများ၊ မိသားစုများ၊ ဝန်ထမ်းများနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်အသိုင်းအဝိုင်းတို့ အတူတကွ လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် နေရာတစ်ခုအဖြစ် ကျောင်းများကို ပြောင်းလဲရန် စုပေါင်းဗျူဟာတစ်ခုဖြစ်သည်။

လူထုကျောင်းများသည် ကျောင်းများနှင့် အသိုင်းအဝိုင်းများ၏ ကိုယ်တိုင်သတ်မှတ်ပြီး အချိန်နှင့်တပြေးညီ ဦးစားပေးမှုများကို အခြေခံ၍ မိတ်ဖက်ဆက်ဆံရေးများကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်နှင့် ညှိနှိုင်းရန် ကျောင်း၏စွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန် သက်သေပြထားသော မော်ဒယ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ မဟာဗျူဟာသည် ပညာရေးဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးမှု၊ လူမှုရေးနှင့် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှု၊ ကျန်းမာရေးနှင့် ကျန်းမာကြံ့ခိုင်မှု၊ မိသားစုနှင့် အသိုင်းအဝိုင်း ပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုနှင့် ဘေးကင်းပြီး အထောက်အပံ့ပေးသော ရာသီဥတုတို့ကို ပံ့ပိုးပေးခြင်းဖြင့် ကလေးတစ်ဦးချင်းစီ၏ အာရုံစိုက်မှုကို ပေးပါသည်။

ရပ်ရွာကျောင်းတိုင်းသည် ကျောင်းနှင့် ရပ်ရွာတိုးတက်စေရန် မတူညီသော ဗျူဟာများနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို အသုံးပြုကြသော်လည်း အောက်ပါလမ်းညွှန်မူများကို မျှဝေကြသည်။

ဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်ခြင်းနှင့် အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းတွင် အသံများစွာပါဝင်သည့် မျှဝေခေါင်းဆောင်မှု ။ မဟာဗျူဟာမြောက်အစီအစဉ်တစ်ခု ရေးဆွဲရာတွင် ပါဝင်ပတ်သက်သူအားလုံးအကြား စဉ်ဆက်မပြတ်ဆက်သွယ်မှုကို ပံ့ပိုးပေးသည့် အချိန်ပြည့် လူထုကျောင်းညှိနှိုင်းရေးမှူး။

• အားလုံးပါဝင်နိုင်စေရန်၊ ကြီးပွားတိုးတက်စေရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ အပြည့်အဝအလားအလာကို ရောက်ရှိစေရန်အတွက် လုပ်ဆောင်ချက်အားလုံးသည် တရားမျှတပြီး တရားမျှတမှုရှိစေရန်အတွက် တန်းတူညီမျှမှု ကို အာရုံစိုက်ခြင်း။
• အသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခုလုံး၏ ပိုင်ဆိုင်မှုများအပေါ်တွင် တည်ဆောက်ထားပြီး ကျောင်းသားများ၊ မိသားစုများ၊ ကျောင်းဝန်ထမ်းများနှင့် အသိုင်းအဝိုင်းဝင်များ၏ ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာရပ်များကို တုံ့ပြန်သည့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ဆက်စပ်မှု ။

သံသရာ

ပါဝင်ဆောင်ရွက်ခြင်း- အချိန်ပြည့် ရပ်ရွာကျောင်းညှိနှိုင်းရေးမှူးသည် ရပ်ရွာမိတ်ဖက်များ၊ မိသားစုများ၊ ဝန်ထမ်းများ၊ ကျောင်းသားများနှင့် ရပ်ကွက်နေထိုင်သူများ အပါအဝင် အကျိုးတူပါဝင်သူများစွာနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံရန် ကျောင်း၏စွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။

Aspire : ကျောင်းများသည် ရပ်ရွာစကားဝိုင်းများမှတစ်ဆင့် ကွဲပြားသောဗဟုသုတများကို စုဆောင်းခြင်း၊ နောက်ထပ်ကျောင်းနှင့် ရပ်ရွာဒေတာများနှင့် ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းနှင့် ရပ်ရွာ၏ ရည်မှန်းချက်များနှင့် အောင်မြင်မှုအတွက် အတားအဆီးများကို စုပေါင်းဖော်ထုတ်ကြသည်။

ဦးစားပေးခြင်း- နေရာအခြေပြု လူထုကျောင်း ခေါင်းဆောင်မှုအဖွဲ့သည် အချက်အလက်များကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး ဒေသန္တရဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်ခြင်းမှတစ်ဆင့် မျှဝေထားသော ရူပါရုံ၊ အဓိကဦးစားပေးမှုများနှင့် မဟာဗျူဟာမြောက်အစီအစဉ်ကို ရေးဆွဲသည်။

ချိန်ညှိခြင်း- ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် စုပေါင်းလုပ်ဆောင်မှုကို သေချာစေရန်အတွက် ကျောင်းတိုးတက်မှုအစီအစဉ်တွင် ထင်ဟပ်နေသော မျှဝေထားသော ရူပါရုံနှင့် အဓိကဦးစားပေးများကို ပံ့ပိုးရန်အတွက် ရပ်ရွာမိတ်ဖက်များ၊ လုပ်ဆောင်မှုများနှင့် မူဝါဒများကို ရေးဆွဲပြီး/သို့မဟုတ် ချိန်ညှိထားပါသည်။

unitedwaygmwc.org/Education/Community-Schools တွင် မီလ်ဝေါ်ကီး လူထုကျောင်းများ မိတ်ဖက်အဖွဲ့အစည်းအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာပါ။